万事功到自然成的上一句（滴水能把石穿透，万事功到自然成）
公基刷题
(资料图片)
1. 公民道德建设的核心是（ ）
A. 为人民服务
B. 集体主义
C. 社会公德
D. 爱国主义
2. “才者，德之资也；德者，才之帅也。”下列对这句话理解正确的是（ ）
A. 有德就有才
B. 有才就有德
C. 才是才，德是德，二者没有什么关系
D. 才与德关系密切，在二者关系中，德占主导地位
中小学招教刷题
一.单项选择题
1. 卢梭说：“大自然希望儿童在成人之前就要像儿童的样子。如果我们打乱了这个次序，我们就会造成一些早熟的果实，它们长得既不丰满也不甜美，而且很快就会腐烂；我们将造成一些年纪轻轻的博士和老态龙钟的儿童。”这段话体现了（ ）
A. 儿童的独特性
B. 儿童的生成性
C. 儿童的自主性
D. 儿童的整体性
2. 在一个大教室里安置许多排长课桌，每排10多个学生，其中有一个导生。教师首先教这些导生，然后由他们领着一排学生围站在一个地方，把刚学到的教学内容再转教给其他学生，以后，也由导生对这些学生进行检查和考试。这种教学组织形式是（ ）
A. 班级授课制
B. 贝尔—兰卡斯特制
C. 复式教学
D. 分组教学
3. 教育学不仅要把握人的一般整体性特征，而且要把握人生全程中各个阶段的整体性特征以及发展过程的连续性与非连续性。这说明教育学要研究（ ）的问题。
A. 个体发展与形成
B. 个体与社会关系
C. 教育的价值取向
D. 文化渗透方式
4. 体育课上小A踩到了小B刚买的新鞋，小B即将发火的大脑中涌现出“别生气，这不值得发火，发火是愚蠢的”的想法，这样的控制情绪的方法是（ ）
A. 理智控制法
B. 情境转移法
C. 目标升华法
D. 评价推迟法
5. 针对学生的意志类型，教师要采取不同的锻炼措施。对于缺乏毅力的学生，教师应（ ）
A. 从自觉性、目的性和原则性方面着手培养
B. 激发学生的坚韧精神
C. 培养学生沉着、耐心的品质
D. 提高学生的控制行为的能力
二.多项选择题
1. 为切实解决有教育无劳动问题，《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》明确了（ ）作为劳动教育的途径。
A. 独立开设劳动教育必修课
B. 在学科专业中有机渗透劳动教育
C. 在课外校外活动中安排劳动实践
D. 在校园文化建设中强化劳动文化
2. 杨老师在运用讲授策略进行教学时，下列做法中，不恰当的有（ ）
A. 讲授内容有组织性、逻辑性
B. 过短的时间内呈现过多的新知识
C. 讲授过程中顾及学生原有的知识基础
D. 讲授时没有激发起学生有意义地理解知识的心理倾向
3. 各种班级活动的目标、内容、方法和形式不一样，每种活动要达到预期的效果，应遵循一些基本的、共同的要求，以保证班级活动的整体水平和质量。开展班级活动的基本原则有（ ）
A. 目的性
B. 多样性
C. 整体性
D. 协作性
E. 实践性
4. 学习障碍儿童晨晨在学习过程中表现出一些明显的特征，其中包括（ ）
A. 存在视听等感知觉障碍
B. 表现出阅读障碍，书写速度较慢
C. 不善于与人交流，回忆能力差
D. 不专注，易冲动，常常表现出多动行为
5. 有了要学习的新的陈述性知识，学生也具备了相关的原有知识，要想发生有意义的学习，学生可以（ ）
A. 积极主动复习原有的知识
B. 把新旧知识点联系起来
C. 多与同学进行课外活动
D. 尽快遗忘已有知识以避免干扰
幼儿招教刷题
一.单项选择题
1. 人具有自我意识，发展到一定阶段的人，具有规划自己的未来和为未来的发展创造条件的能力。由此表明，人的身心发展具有（ ）
A. 阶段性
B. 能动性
C. 主观能动性
D. 互补性
2. 下面属于4～5岁幼儿想象特点的是（ ）
A. 想象出现了有意成分
B. 想象活动没有目的，没有前后一贯的主题
C. 想象形象力求符合客观逻辑
D. 想象依赖于成人的语言提示
3. 1989年，西格利和安德森在《认知技能迁移》一书中系统阐述了（ ）
A. 图式理论
B. 共同要素理论
C. 元认知理论
D. 认知灵活理论
4. 有一献血者血型为AB型，则受血者可以为（ ）
A. AB型
B. O型
C. A型
D. B型
5. 关于“师爱”，下列说法正确的是（ ）
A. 处于私情之爱
B. 对少数优秀学生的关爱
C. 严慈相济，既有母爱的纯真、慈祥，又有父爱的严格、庄重
D. 师爱不具有育人的作用
二. 多项选择题
1. 下列关于3～6岁幼儿膳食的叙述，正确的是（ ）
A. 食物多样，谷类为主
B. 多吃鱼、禽、蛋、瘦肉
C. 每天饮奶，常吃大豆及其制品
D. 膳食清淡少盐
2. 由数学运算到字母运算的转化，属于（ ）
A. 正迁移
B. 自上而下的迁移
C. 负迁移
D. 自下而上的迁移
3. 为有效促进幼儿身心健康发展，成人应（ ）
A. 为幼儿提供合理均衡的营养
B. 保证充足的睡眠和适宜的锻炼
C. 满足幼儿生长发育的需要
D. 创设温馨的人际环境，让幼儿充分感受到亲情和关爱
4. 忠于人民教育事业是（ ）
A. 我国教育社会主义性质的必然要求
B. 教师处理个人利益和社会整体利益关系时所必须遵循的根本指导原则
C. 衡量教育工作者个人行为和品质的最高道德标准
D. 教师职业的基本要求
5. 下列属于社会化言语涵盖的内容的是（ ）
A. 适应性告知
B. 批评和嘲笑
C. 命令、请求（祈使）和威胁
D. 问题与回答
