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美国数学建模(HiMCM美国高中数学建模竞赛)
活动介绍
(相关资料图)
HIMCM(高中数学建模竞赛)是由美国数学及其应用联合会(COMAP)主办的一项面向全球高中生的活动。竞赛始于1999年，由运筹学和管理学研究所(INFORMS)、美国数学协会(MAA)和全国数学教师委员会(NCTM)资助。HiMCM 2021是第24届，是世界三大数学建模竞赛之一。HiMCM的认可度很高，可信度和全球认可度极高，HiMCM的含金量在各大学的录取中排名之一。在学校里组队，而不是跨学校。
比赛结束后，COMAP会组织专家进行评审，最后进行评判。
全国优秀(特等奖)
全国决赛选手或决赛选手(特别奖提名)
功勋(一等奖)
荣誉奖(二等奖)
成功参与(成功参与奖)
数学建模是在合理假设的基础上，将实际问题转化为数学问题，用适当的数学方法求解，用实际数据进行检验，并将结果应用于实际问题的过程。数学建模竞赛中，同一学校1-4名学生组成一个团队，从两个问题中任选一个，在不影响课堂正常学习的情况下，在11天内完成一篇研究论文。学生需要独立收集数据和资料，建立数学模型，在计算机的帮助下求解数学模型，最后用英语完成论文写作。HiMCM是美国常春藤名校认可的顶级竞赛。通过参加竞赛，提高了学生的团队协作能力、数学应用能力、解决问题能力和论文写作能力。
参与的意义
大赛含金量高，具有国际影响力；
是申请美国、香港、新加坡名校加分的参考依据；
是美国申请含金量更高的学术竞赛之一；
测试学生对数学知识的实践能力，为选择未来的大学和工作中的研究提供思维方法；
锻炼学生的团队合作能力，提高群体意识和能力；
为大学优先录取做贡献。
参与的好处
通过训练和比赛，培养学生用数学方法解决实际问题，积极发挥集体力量和团队意识。
提高学生解释和分析问题的能力，提出假设和建立模型的能力，建模后期计算结果的能力，讨论和撰写专业学术论文的能力，为以后的研究和学习做铺垫。
并展示和锻炼学生在数学、英语、计算机、自然科学、社会经济等诸多方面的综合能力，对未来大学相关专业的选择有一个早期的了解。
应用要求
更好组建4人团队(要求不超过4人)。至少3人数学基础较好，至少2人英语基础扎实，能阅读英文文献并完成论文写作，至少1人具有一定的计算机编程基础或良好的学习能力。
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